L’orientation des élèves entrant en classe de sixième à Dakar rencontre des difficultés dans plusieurs établissements. La rentrée scolaire 2026-2027 a mis en évidence des tensions entre le nombre d’élèves et la capacité d’accueil des Collèges d’enseignement moyen (Cem).
Certains établissements de l’académie de Dakar ont vu une forte affluence d’élèves, ce qui a mis à l’épreuve leur capacité à accueillir tout le monde. Les responsables pédagogiques soulignent que l’encadrement et la qualité des ressources sont des facteurs clés dans la gestion de cette période.
Cette situation reflète des inégalités persistantes dans l’accès à l’éducation. Les Cem, souvent les seules structures de l’enseignement secondaire, doivent gérer à la fois la surcharge et l’attente des familles. Les parents, en quête d’un meilleur accompagnement, s’orientent vers les établissements les plus réputés, ce qui accentue les écarts.
L’orientation scolaire reste un enjeu complexe dans la capitale sénégalaise. Les autorités locales travaillent à améliorer la répartition des élèves, mais la pression continue d’augmenter. La question de la qualité des enseignements et des infrastructures reste centrale pour une meilleure gestion de cette phase.
