Les élèves de lycées français se livrent à des « battles d’aura», des duels parodiques inspirés des tendances TikTok, qui se multiplient dans les corridors et les courbes des établissements scolaires. Ces confrontations, souvent improvisées, mettent en scène des postures et des gestes issus des réseaux sociaux, dans un mélange de jeu et de provocation. Les élèves s’inspirent de vidéos virales pour créer des scènes comiques, parfois en groupe, parfois individuellement, dans un espace public.
Ces batailles, qui ressemblent à des combats de rue mais sans violence réelle, se déroulent principalement dans les halls des lycées, les entrées des bâtiments scolaires et les espaces de récréation. Elles sont souvent filmées par des camarades et partagées sur les réseaux sociaux, ce qui amplifie leur visibilité. Les élèves utilisent des expressions et des gestes empruntés à la culture TikTok, comme des poses dramatiques ou des mouvements synchronisés, pour se distinguer ou se faire remarquer.
Ce phénomène, qui a pris de l’ampleur depuis 2023, s’inscrit dans une évolution des comportements adolescents, marquée par l’influence des plateformes numériques. Les « battles d’aura» reflètent une appropriation de la culture en ligne par les jeunes, qui en font un outil de communication et de divertissement. Ces pratiques, bien que non violentes, soulèvent des questions sur leur impact sur l’ordre scolaire et la sécurité des lieux d’apprentissage.
